15 de octubre, 2021 09:25
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La docente de nivel secundario en la provincia de Buenos Aires, integrante de la comisión de infancias y adolescencias de Agenda Argentina, Florencia Penen, dialogó en Nobleza Hormiga sobre la ley de Educación Sexual Integral: "Desde su sanción llevó un tiempo de trabajos interdisciplinarios. De 2015 a 2019 y luego con la pandemia, quedaron cosas frenadas. La cuarentena trajo sus desafíos" y agregó que con la virtualidad: "Si bien muchos docentes trabajamos para acompañar los procesos de les pibes, faltó la mirada cercana y el diálogo tan importante en las aulas. Es un desafío para la implementación de la ESI". En ese sentido señaló: "Muchos sectores resisten a la ESI y a su implementación". Por otro lado dijo: "Dos de los ejes más importantes son la afectividad y el cuidado del cuerpo propio y del otro, lo cual fue muy importante en la pandemia. También lo fue la distancia" y agregó: "Es clave poder romper la burbuja para trabajar estos temas. Nos estamos adaptando, es un desafío" Además comentó: "La ESI necesita un rediseño de sus lineamientos curriculares porque es anterior a muchas leyes, como el matrimonio igualitario y la ley de identidad de género. Esos temas siguen en diálogo social" y cerró: "La ESI está en línea con políticas de ampliación de derechos y es una herramienta que ayuda a garantizarla. Las escuelas tenemos que actualizarnos para acompañar y garantizar los derechos de esas políticas" Leer más
La docente de nivel secundario en la provincia de Buenos Aires, integrante de la comisión de infancias y adolescencias de Agenda Argentina, Florencia Penen, dialogó en Nobleza Hormiga sobre la ley de Educación Sexual Integral: "Desde su sanción llevó un tiempo de trabajos interdisciplinarios. De 2015 a 2019 y luego con la pandemia, quedaron cosas frenadas. La cuarentena trajo sus desafíos" y agregó que con la virtualidad: "Si bien muchos docentes trabajamos para acompañar los procesos de les pibes, faltó la mirada cercana y el diálogo tan importante en las aulas. Es un desafío para la implementación de la ESI". En ese sentido señaló: "Muchos sectores resisten a la ESI y a su implementación". Por otro lado dijo: "Dos de los ejes más importantes son la afectividad y el cuidado del cuerpo propio y del otro, lo cual fue muy importante en la pandemia. También lo fue la distancia" y agregó: "Es clave poder romper la burbuja para trabajar estos temas. Nos estamos adaptando, es un desafío" Además comentó: "La ESI necesita un rediseño de sus lineamientos curriculares porque es anterior a muchas leyes, como el matrimonio igualitario y la ley de identidad de género. Esos temas siguen en diálogo social" y cerró: "La ESI está en línea con políticas de ampliación de derechos y es una herramienta que ayuda a garantizarla. Las escuelas tenemos que actualizarnos para acompañar y garantizar los derechos de esas políticas"