Rondas por la ESI: Taller de Cisexismo por el proyecto de Cooperación de la UNLa

Enmarcado en el ciclo de encuentros sobre Educación Sexual integral, ayer se realizó el titulado “Hablemos de Cisexismo en las escuelas: Hacia una ESI no binaria”, en el Salón de los Encuentro del Teatro Roma, convocado por la Secretaria de Educación del municipio de Avellaneda y organizado por el Equipo Proyecto de Cooperación UNLa “Hablemos de Derechos. La Educación Sexual Integral en las Escuelas”. En el mes de febrero se desarrolló el II Congreso Pedagógico “ESI: Experiencias y Desafíos para mejorar las prácticas profesionales”, al que asistieron en representación de la Licenciatura en Educación de la UNLa y presentaron los principales avances del proyecto de investigación y realizaron un taller para docentes sobre Cisexismo. A partir de esa participación son convocades por la Secretaría de Educación del municipio. “Nos enorgullece poder participar porque supone un reconocimiento a la trayectoria de equipos universitarios o sociocomunitarios que venimos trabajando desde la investigación y la vinculación territorial en la implementación de la ESI en instituciones educativas. En mi caso particular el orgullo es doble porque soy un pedagogo trans”, dijo Marcos Varela Dugo, educador popular transfeminista, Licenciado en Educación de la UNLa y parte de Consultorio Móvil ESI. En estos tallares se proponen brindar herramientas para les docentes y desarmar enfoques binarios y sexistas en las escuelas. El Cisexismo es entendido como “un modo de dominación histórica de las personas Cis hacia las personas trans”, explicó Varela Dugo. Y resaltó sobre la coordinación del taller: “nos parece muy necesario que seamos personas trans y que acompañamos a niñeces y adolescencias trans, travestis, no binarias y cis en los sistemas educativos. Recalco esto porque justamente no ha sido lo habitual en este tipo de espacios porque aún seguimos siendo invisibilizades y excluídes de los sistemas sociales, educativos y políticos muchas veces. Esta oportunidad nos parece una importante señal de las transformaciones que estamos empezando a transitar”. Read more

Enmarcado en el ciclo de encuentros sobre Educación Sexual integral, ayer se realizó el titulado “Hablemos de Cisexismo en las escuelas: Hacia una ESI no binaria”, en el Salón de los Encuentro del Teatro Roma, convocado por la Secretaria de Educación del municipio de Avellaneda y organizado por el Equipo Proyecto de Cooperación UNLa “Hablemos de Derechos. La Educación Sexual Integral en las Escuelas”. En el mes de febrero se desarrolló el II Congreso Pedagógico “ESI: Experiencias y Desafíos para mejorar las prácticas profesionales”, al que asistieron en representación de la Licenciatura en Educación de la UNLa y presentaron los principales avances del proyecto de investigación y realizaron un taller para docentes sobre Cisexismo. A partir de esa participación son convocades por la Secretaría de Educación del municipio. “Nos enorgullece poder participar porque supone un reconocimiento a la trayectoria de equipos universitarios o sociocomunitarios que venimos trabajando desde la investigación y la vinculación territorial en la implementación de la ESI en instituciones educativas. En mi caso particular el orgullo es doble porque soy un pedagogo trans”, dijo Marcos Varela Dugo, educador popular transfeminista, Licenciado en Educación de la UNLa y parte de Consultorio Móvil ESI. En estos tallares se proponen brindar herramientas para les docentes y desarmar enfoques binarios y sexistas en las escuelas. El Cisexismo es entendido como “un modo de dominación histórica de las personas Cis hacia las personas trans”, explicó Varela Dugo. Y resaltó sobre la coordinación del taller: “nos parece muy necesario que seamos personas trans y que acompañamos a niñeces y adolescencias trans, travestis, no binarias y cis en los sistemas educativos. Recalco esto porque justamente no ha sido lo habitual en este tipo de espacios porque aún seguimos siendo invisibilizades y excluídes de los sistemas sociales, educativos y políticos muchas veces. Esta oportunidad nos parece una importante señal de las transformaciones que estamos empezando a transitar”. Read less