SUAREZ, THOMAS Y UNA LEY A CONTRAMANO

Lss consecuencias de gobernar una provincia desde y para la Arístides Villanueva. Eclosionó todo lo que estaba oprimiendo y abrumando a las y los docentes de la provincia. El proyecto de ley educativa detonó el hartazgo, la bronca, la angustia,…Dos problemas de este gobierno y su antecesor: 1. Confundieron la autoproclamada administración austera del estado con el funcionamiento social: por eso celebraron recortar presupuesto estatal y no les importó el cierre de fábricas y puestos de trabajo. 2. Confunden la propaganda pagada de sí mismos con la realidad. Ahora les preocupa más que la A. Villanueva tenga sus bares y restaurantes abiertos, mientras se cierran centros de salud en Guaymallén. Tienen ceguera epistémica. No ven ni oyen. Desprecian a municipales, docentes y personal de salud; la represión ha llegado hasta los jóvenes skaters; indisimulada simpatía por las manifestaciones anticuarentena en momentos que se confirman un numero alto de la población con COVID19, y una tasa de mortalidad cercana a 150 por millón de habitantes. Sueños grandilocuentes: reforma constitucional, nueva ley educativa, la megaobra del siglo. ¿No hay lugar en su burbuja para entender la angustia de quienes penan por una cama en un hospital público, o buscan un plato de comida para sus hijos? El proyecto de ley equivoca el MOMENTO, el MÉTODO y el CONTENIDO. No entiende ni ve la crisis pandémica y económica. Cree que dialogar es habilitar un link. Y retorna a los objetivos y principios de las reformas y ley de los 90. Nuestra educación ha sido puesta en manos de gerentes antes que educadores, creen más en la tecnología que en la pedagogía, desprecia al sindicato de la educación porque no valoran a los trabajadores de la educación. O sea, tienen mucho Google y poco Freire. Leer más

Lss consecuencias de gobernar una provincia desde y para la Arístides Villanueva. Eclosionó todo lo que estaba oprimiendo y abrumando a las y los docentes de la provincia. El proyecto de ley educativa detonó el hartazgo, la bronca, la angustia,…Dos problemas de este gobierno y su antecesor: 1. Confundieron la autoproclamada administración austera del estado con el funcionamiento social: por eso celebraron recortar presupuesto estatal y no les importó el cierre de fábricas y puestos de trabajo. 2. Confunden la propaganda pagada de sí mismos con la realidad. Ahora les preocupa más que la A. Villanueva tenga sus bares y restaurantes abiertos, mientras se cierran centros de salud en Guaymallén. Tienen ceguera epistémica. No ven ni oyen. Desprecian a municipales, docentes y personal de salud; la represión ha llegado hasta los jóvenes skaters; indisimulada simpatía por las manifestaciones anticuarentena en momentos que se confirman un numero alto de la población con COVID19, y una tasa de mortalidad cercana a 150 por millón de habitantes. Sueños grandilocuentes: reforma constitucional, nueva ley educativa, la megaobra del siglo. ¿No hay lugar en su burbuja para entender la angustia de quienes penan por una cama en un hospital público, o buscan un plato de comida para sus hijos? El proyecto de ley equivoca el MOMENTO, el MÉTODO y el CONTENIDO. No entiende ni ve la crisis pandémica y económica. Cree que dialogar es habilitar un link. Y retorna a los objetivos y principios de las reformas y ley de los 90. Nuestra educación ha sido puesta en manos de gerentes antes que educadores, creen más en la tecnología que en la pedagogía, desprecia al sindicato de la educación porque no valoran a los trabajadores de la educación. O sea, tienen mucho Google y poco Freire. Leer menos