La ilustradora y profesora de artes visuales Gise Four miembro de ADA-Asociación de Dibujantes de Argentina comparte sobre esta semana próxima a realizarse en el calendario escolar.

María José Navajas de Padres Organizados en Milenium Hoy | FM Milenium habla con Marcelo Chocarro y Cecilia Bobes

Entrevista a Alberto Sileoni-DGCyE sobre el inicio del ciclo lectivo en la provincia de Buenos Aires.

ESTIRÁ LAS CLASES

CANTIDAD NO ES CALIDAD
Está muy bien que luchemos por el acceso al derecho constitucional a la educación de lxs niñxs desde los 45 días de vida, pero que no nos engañen, los planes que se esconden detrás de la extensión del calendario escolar no tienen que ver con pedagógico sino con la producción. Las infancias no "necesitan" ir a la escuela desde los 45 días de vida, los cuerpos gestantes deberían tener 6 meses de licencia remunerada como mínimo para poder cumplir con la lactancia materna exclusiva. Y esa licencia debería poder extenderse por al menos 2 años sin goce de sueldo. Además se debería poder elegir unx acompañante para al menos los primeros 3 meses de vida del bebé que también goce de licencia remunerada. La escolaridad temprana gratuita debería ser garantizada para quienes open por ella, pero no debiéramos ser obligadxs por presión productiva a institucionalizar desde tan tempranamente.
Las escuelas deberían estar en condiciones de seguridad e higiene, los alimentos deberían ser mejor calidad, deberíamos exigir que "se enseñé de chiquitxs" a habitar espacios en buenas condiciones, no cada vez más abandonados. Y repudiar el intento de incremento todavía mayor del tiempo que las infancias pasan institucionalizadas, las familias cuentan cada vez con menos tiempo de esparcimiento y recreación y quieren seguir achicando esos tiempos. Cantidad de días y horas no es calidad. Exigimos mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje además de mayor cantidad de escuelas. Y que las escuelas sean espacios de liberación, no de acostumbramiento a condiciones de vida cada vez más precarias.
Como colectivo nos oponemos rotundamente a que se siga modificando el calendario escolar extendiendo todavía más el tiempo de institucionalización de las infancias. En todo caso que se creen espacios recreativos, ludicos, deportivos, artísticos. Que se creen espacios verdes, clubes, polideportivos, que la propuesta sea pensando en las necesidades de las infancias para soportar el calor del verano, no en las necesidades patronales.
Vacantes para Todxs en las Escuelas Públicas