Flavio Gabaldón, docente de la Escuela Nro17, distrito 7mo, del barrio de Villa Crespo y delegado de UTE sobre la situación en las escuelas y paro docente en apoyo a la medida dispuesta por el gobierno nacional que suspende las clases presenciales para bajar la curva de contagios de coronavirus y que es rechazada y judicializada por el gobierno porteño.

Eugenia Vosilaitis, titular de SADOP La Plata, se refirió a la modalidad que implica estar minutos antes del horario que indica la declaración jurada y minutos después, en la salida.

Conversamos con Mariel Ruggero y Mónica Goberna, docentes de la escuela de jóvenes y adultos N• 702 de Avellaneda sobre la continuidad pedagógica en tiempos de cuarentena. Las estrategias que están llevando adelante las docentes y el equipo directivo, para que estudiantes puedan seguir aprendiendo, y sobre todo, mantengan la red de apoyo que es la escuela: “Son poblaciones de riesgo, en muchos casos no tienen trabajo. Por eso buscamos tejer redes y hacer las tareas lo más creativas y divertidas posibles para qué no se pierdan y se conecten” contó Mariela sobre el proyecto de radio que crearon por WhatsApp.
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Entrevista al dúo de narración oral "Cuentos en las Orejas" integrado por Laura Parraquini y Federico Barroso Lelouche. Desde San Francisco de Bellocq, el pequeño pueblo del partido de Tres Arroyos en donde viven, los artistas comparten sus experiencias en el recorrido que Marcelo Muchi realiza cada sábado en su programa "El Provincial"

Entrevistamos a Fabio Tarasow, experto en Comunicación y Tecnología Educativa para pensar junto a él, el proceso de enseñanza-aprendizaje en la virtualidad que explotó en tiempos de pandemia y aprovechamos para preguntarle sobre cómo imagina las "aulas del futuro".

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5) de la Ciudad de Buenos Aires, dialogó con el doctor en Ciencias de la Educación, Isabelino Siede, se refirió a la relación entre familias y escuelas. “Es el tema más álgido dentro de las escuelas. En muchos aspectos, estamos tratando todo el tiempo preguntándonos desde las escuelas cómo hacemos para establecer vínculos nuevos, más ricos y mejor articulados, superando algunas de las representaciones que históricamente teníamos de esa relación”.
En ese sentido, Siede explicó que es necesario terminar con algunos prejuicios. “Frecuentemente se piensa que las familias de antes eran más armónicas y se ocupaban mejor de sus hijos. En cambio, suele creerse que las de ahora son inestables, defectuosas y despreocupadas de sus hijos. Sin embargo, cuando uno escarba en la historia argentina, se da cuenta que eso no es verdad. Las familias fueron históricamente muy golpeadas por las crisis económicas y sociales del país, por lo cual han sido fuertemente inestables. Además hoy son cuestionadas muchas de las cosas que contribuían a garantizar la estabilidad de esas familias. Como por ejemplo la sumisión de niños y jóvenes a los adultos, o la sumisión de género entre mujeres y varones”.

En el programa de AM Con Vos "Salir de Finlandia", Diego Schermuk dialogó con Gustavo Glasserman, Director del Instituto Silvina y Gustavo.

Silvina Gvirtz, Viceministra de Educación de la Nación, habló con Jorge Rial sobre la iniciativa del Gobierno Nacional de ampliar el horario educativo.
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La educadora Irene Kit, presidenta de la Asociación Educación para Todos, dialogó con Horacio Finoli en "Ahora o Nunca". "No necesariamente la interacción con la pantalla es cognitivamente estimulante, a veces es todo lo contrario", analizó la especialista.

Hablamos con Lidia Parenti, quien fue directora de educación primaria, inspectora y asesora, sobre la planificación curricular y el Estatuto Docente

Hablamos con el abogado Pablo Kleiman sobre el fallo de la Corte Suprema que habilita la autonomía de la Ciudad para evitar la aplicación del decreto nacional que suspende la presencialidad en las escuelas, entre otras medidas en la lucha contra el Covid.
De lunes a viernes, de 19 a 20, por Radio Cooperativa AM770.

En el programa de AM Con Vos "Salir de Finlandia", Diego Schermuk dialogó con Daniel Choquis, Director de la Escuela 213 de Quilmes, Tucumán, donde se lleva a cabo el proyecto Manos Ancestrales.

Eduardo Aliverti conversa con el Ministro Trotta sobre los mecanismos que se están analizando para el momento en el que vuelvan las clases presenciales a las escuelas y colegios argentinos hasta tanto haya una vacuna contra el COVID-19.

Entrevista al maestro de grado Horacio Cárdenas en la Escuela 15 DE 13, Lugano sobre la falta de escuelas en zona sur.

Soledad Martinez. Ministra de Educación de la Provincia.
El gobierno de la provincia del Neuquén depositó el pago correspondiente al “Adicional al Desarrollo Profesional Docente”. Se trata de un componente extra, que se otorga sobre el sueldo de quienes no hayan superado las tres inasistencias justificadas durante el trimestre julio – agosto – septiembre.

Solo el 22% de los chicos de 15 años cursa la escuela en tiempo y forma a nivel nacional
Myriam Southwell, Investigadora del CONICET y Docente de la Univ. Nac. de La Plata. Especialista en educación.

comunicación con Federico Braga de El Observatorio Argentinos por la Educación. Hablamos de su ultimo informe que dió a conocer las consecuencias de la interrupción de las clases presenciales.

Ley de educacion emocional en las escuelas
Lucas Malaisi, Presidente de la Fundación Educacion Emocional

Entrevistamos a Angélica Lagunas, referente de la Asociación de Trabajadorxs de la Educación del Neuquén, en medio de una dura y extensa pelea por los derechos de lxs docentes que ya entra en su novena semana. Lagunas nos explica que pueden distinguirse dos etapas del conflicto: A principios de año, cuando el gobierno les negó la actualización salarial por el 25 por ciento de inflación. Pero además, poco antes del receso invernal, el Ejecutivo logró la sanción de un plus por presentismo que la dirigente califica de extorsivo. De hecho, ataca el acceso al régimen de licencias que, según explica, nunca estará al alcance de lxs suplentes. Sostiene que se trata de una reforma laboral encubierta. ATEN hizo un planteo de inconstitucionalidad que está en manos del Poder Judicial. No obstante, la asamblea votó un nuevo paro de 48 horas para la semana próxima. El gobierno neuquino también va por la "esencialidad" de la educación como servicio, con el horizonte aún encubierto de una futura privatización. Lagunas deploró el silencio de la CTERA ante el altísimo nivel de conflictividad que afrontan docentes de numerosas provincias. En Neuquén, pese a que el gobernador Figueroa se jacta de un superávit de 270 mil millones de pesos en el primer semestre, numerosas escuelas están en el abandono: en ese lapso, 30 de ellas perdieron 60 días de clases por falta de los arreglos indispensables. Las partidas para refrigerios son de 140 pesos por día y por chico, en una provincia donde "de cada diez chicos, siete la pasan muy mal y se van a dormir sin comer". Ayer nomás, un tribunal condenó a exfuncionarios públicos y a ejecutivos de una constructora, por su responsabilidad en la explosión e incendio de la escuela 144 de Aguada San Roque en 2021, que causó la muerte de Mónica Jara, Nicolás Francés y Mariano Spinedi.

En el programa de AM Con Vos "Salir de Finlandia", Diego Schermuk dialogó con Dora Niedzwiecki, quien es maestra, psicopedagoga, Doctora en Ciencias Sociales y trabaja e investiga en cuestiones que hacen a la vida cotidiana en las escuelas, particularmente en instituciones para adolescentes y jóvenes.

Carla Laneri, actriz, profesora de teatro y creadora de La Seño Hilda, nos compartió un momento muy divertido y contó cómo fue crear al personaje con el que está rompiendo las redes

si esto no es fascismo qué es? cómo puede ser "correcto" adoctrinar a los alumnos de escuelas públicas a pertenecer a un partido político? 70 años más tarde se repite. Alemania superó el adoctrinamiento de la SS y nosotros aún no superamos el peronismo. Cómo puede ser que aún se celebre a un tipo tan nefasto en la Historia Argentina? hasta cuándo van a seguir analizando c la pasión factores políticos en lugar de racionalizar?

Natalia Stoppani habla sobre el contenido de la ESI, acoso sexual en espacios laborales, entre otros ítems.

Con Mauro repasamos los momentos más importantes de su vida y además nos comunicamos con su amigo Cristián "Mono" Banegas ,flamante ganador del premio Gardel en el rubro " Mejor Album Artista Masculino " con "Reminiscencias". Imperdible la participación de Astor,el hijo de Mauro !!

Myriam Feldfeber, Investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, habló sobre los diferentes momentos que atravesaron los docentes en la pandemia de coronavirus. También se refirió a las políticas de valoración docente desde la democratización en la educación, y más.

🏫 Comenzó la construcción de una escuela de gestión social en Cuartel V, que forma parte del Proyecto de Educación Integral "MIl Pueblos Jóvenes", impulsada por la Asociación Civil, Social y Cultural “El Culebrón Timbal”.
🗣️ Hablamos con Juan Manuel Castro, integrante del equipo de “El Culebrón Timbal”, nos contó sobre la creación de esta escuela que tiene como orientación la Cultura Viva Comunitaria

Después de una jornada de protesta frente al Consejo Escolar, SUTEBA, FEB, UDOCBA Y ATE se reunieron para confeccionar un mapa marcando los colegios que se encuentran con serios inconvenientes edilicios en distintos puntos del distrito. Según indicaron, hay once establecimientos cerrados por falta de luz, agua o pérdida de gas.
Pese a que el número de casos aumenta, se estima que entre 50 y 60 instituciones de Quilmes registran problemas.

Por primera vez Nicolás Trotta debió enfrentar un reportaje crítico. Ya no el habitual donde le llaman para que hable a su antojo. Fernando Borroni corrió sus limites retóricos para desnudar a un funcionario que no tiene idea de como proceder en estos tiempos.
"Ni vos ni yo somos infectólogos" fue sú unico argumento para descalificar y evitar una respuesta concreta

En esta comunicación telefónica repasamos junto al Presidente de la Academia Nacional de Folklore sobre la sanción en Cámara de Senadores del proyecto de Ley de Folklore en las escuelas

Julio Gutiérrez, Secretario General de SUTEBA Florencio Varela, charla sobre la nueva ubicación de la seccional, la elección de delegadxs y los desafíos que se avecinan para seguir fortaleciendo la participación, la democracia sindical, la defensa de la escuela pública y el derecho social a la educación.