Invitamos a Juan Guzmán, Licenciado en Matemáticas, a charlar con nosotros sobre su vida antes del 9,92 y sus proyectos de docencia para el futuro. Además, nos cuenta sobre las implicancias de su disciplina en la vida cotidiana, y nos deja su reflexión sobre la meritocracia.
Otra Vuelta de Tuerca es un programa periodístico que se emite de Lunes a Viernes de 16 a 18 hs por Radio Universidad (AM 580) de la Ciudad de Córdoba, Argentina. Con Dante Leguizamón - Mariano Marchini - Verónica Fernández Vila.
Producción: Bettina Marengo - Florencia Brandolini - Leandro Colella. Control: Cristian Correa - Musicalización: Zulma Capriles

Manuela Fernández y Mayán nos cuenta las investigaciones teológicas y alquimistas de Newton

"Este proyecto nació para curar la relación de la matemática con los más chicos. No hay que llegar a la secundaria o a una carrera técnica, odiando a la matemática o teniéndole miedo a una evaluación", resumió Nicolás Falus (foto), country manager de Matific Argentina, durante una entrevista con El Informatorio -miércoles de 5 a 6pm- en Radio Trend Topic.
"La idea de Matific es que, a través de actividades lúdicas, divertidas, de minijuegos, que abordan un concepto de la matemática, los chicos aprendan la materia", apuntó.
"La compañía tiene casi 8 años y, en la Argentina, estoy hace 3", agregó.
"Matific posee presencia en más de 100 países, en 47 idiomas. La compañía creció mucho en el último tiempo, sobre todo, gracias al apoyo de naciones como Australia, que cuenta con educación de primer nivel. Algo que funciona allí debe expandirse alrededor del mundo", comentó Nicolás Falus.
"Para los usuarios, la plataforma tiene un costo. Pero las olimpíadas regionales de matemática, que organiza Matific, son completamente gratuitas. Así que todos pueden participar y acceder durante, por lo menos, 3 semanas para conocerla y saber de qué se trata esta herramienta", anunció en otro segmento de la conversación con El Informatorio en Radio Trend Topic.
La olimpíada lleva el nombre de Juegos de Matemática Matific. "Para nosotros, es la oportunidad de que todos la conozcan. Hablamos de alumnos de colegios públicos y privados, desde el sur al norte. Ellos van a competir con escuelas de Chile, Perú, Colombia y otros países", aseguró.
"Para inscribirse, hay que ingresar a matific.com. Es necesario enviar un mail y un listado de alumnos, de acuerdo con la guía de la misma página. También pueden enviar un correo a [email protected]", prosiguió el country manager en la Argentina.
El ejecutivo aclaró que "no hay cupo" y los plazos de inscripción no están cerca. "Hay tiempo", sostuvo, en referencia a los Juegos de Matemática Matific.
Consultado sobre la llamada "fobia a la matemática", dijo que "esto explica por qué las personas no eligen carreras técnicas, a pesar de que la matemática está presente a diario, en lo que hacemos. Esta fobia expone una relación no natural con la matemática. El objetivo de Matific es que esto no suceda".
A pesar de que las estadísticas demuestran que el nivel de conocimiento de la matemática en la Argentina es bajo, Nicolás Falus expresó optimismo: "siempre hay posibilidades de mejorar. Trabajo a la par de muchos ministerios y sé que lo tienen muy en cuenta. La incorporación de la tecnología en el aula, por más que cueste y requiera inversiones en infraestructura, es un muy buen camino para acortar la brecha con otros países", concluyó, antes de despedirse de El Informatorio en Radio Trend Topic.

María Inés Baragatti, profesora de matemática, que es furor en internet por sus clases de matemáticas, realizará el próximo lunes una clase extraordinaria en la facultad de Ingeniería de la UNLP, donde fue docente durante 40 años.

Potenciando la búsqueda tiene su origen en sexto año del turno tarde de la Escuela de Educación Secundaria N°6 de la ciudad de Ensenada y, más precisamente en el área de Matemáticas.
Un cuento con desafíos matemáticos. La inquietud y las habilidades de un alumno encontraron eco en docentes, que alentaron al primer protagoista de esta historia. Y ahi empezó la magia...se expandieron las propuestas en el aula y el proyecto encontro nuevos participantes en otras áreas, como Literatura, Arte y teatro.
Un orgullo infinito.
Trabajo en conjunto la ESS N°6 con la 501 de Ensenada,
Premiación 1 ° Mención Fuerte Barragán .

Los Maestros fundadores de Matepública cuentan sobre el proyecto.

TDTR -¿QUÉ PASA EN LA UNGS?- Marcela Bello y Mabel Alicia Rodríguez de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) nos contó sobre la enseñanza de #matematicas en la #UNGS

Matemáticas... esa materia opositora en tiempos de cambio que derrumba mitos.
Así no hay Indignados que aguanten, Defensores de la democracia con Sube sostenga sus dichos, Alfredos Casero con armas en la mano defendiendo el establishment, Relojes despertadores de "Demócratas Pasivos" de Campanella que resistan, Brandonis acusando gente de no trabajar...
Una pena.

Columna matemática de Vicky Ponza : "Hipatia y las matemáticas" 02/05/16.
Con: Dante Leguizamón
Producción: Fabiana Cuba

Entrevista en Modo Avión a @jorgeluisaliaga, físico y ex decano de la Facultad de Ciencias Exactas de la UBA. Cuenta qué dicen las cifras sobre el coronavirus, dónde está parada hoy la Argentina y qué se puede hacer para buscar pasar el pico de casos sin que haya un colapso hospitalario ni una cuarentena eterna.

Pablo Aristizabal, experto en educación y creador de la plataforma Emprender en Casa. La falta de clases tradicionales por la cuarentena. ¿Cómo está el desarrollo de las clases online?. ¿Qué implicancias tiene en el modo de enseñanza y aprendizaje?.
"Nunca se pierden las clases, están aprendiendo otras cosas, es un refresco a la manera de enseñar, de aprender, de relacionarnos, incluye a la familia, actualiza a los docentes en nuevas herramientas" "Pasa en el teletrabajo, telemedicina, home banking"
"Algunos chicos no tienen espacio donde trabajar, padres que no pueden estar, que no saben como ayudar. Falta de computadoras" "La situación es compleja. Hay herramientas que permiten complementar la educación tradicional y tenemos que hacernos cargo que la educación no puede quedar afuera del proceso digital" "Los maestros son necesarios para mostrar a los alumnos la importancia de la tecnología en el aprendizaje y generar un hábito"
Tenemos una de las editoriales curriculares digitales mas grandes del mundo. De todos los temas que se ven en la escuela, ciencias sociales, naturales, matemáticas, lengua"
Uno se inscribe y puede repasar los distintos temas, tienen ejercicios, películas, guia de estudios y todo tiene un reporte del avance de cada alumno y los maestros pueden chequear ese avance" Lo abrimos exclusivamente para la pandemia. Nuestro beneficio es que se entienda que se puede potenciar la enseñanza y el aprendizaje" "Las instituciones pueden ingresar, las maestras, los padres,Uno se registra y con un usuario y password puede hacer el control del aprendizaje"
"Para mi es más importante el proceso de adquisición que lo adquirido,Hay que aprender a aprender. Tenemos que saber para que aprendemos algo y despues como transformamos al mundo, si no el contenido como entra, sale" "Hay que darle sentido

Simon Singh. Prólogo a Adrián Paenza.

Nuevo episodio de "El Tornillo"! Nuestro planeta conserva cicatrices de encuentros explosivos con objetos celestes. Cráteres de impacto, a veces ocultos. Natalia Hauser, Doctora en Geología (Universidad de Brasilia), se dedica a estudiarlos. Nos contó algo de eso en el programa!. En "Pasando Revista", dos noticias de medicina. Enorme alegría para "El Tornillo de Arquímedes"! Volvió la gran Laura Pezzatti, Doctora en Ciencias Matemáticas, con su sección! En esta oportunidad con matemática en el deporte en "Si dos más dos diera tres". No te la pierdas! Cierre con comentario pandémico. Gracias por escucharnos! "El Tornillo", ciencia por radio! Todos los martes 23 hs, por Eco Medios AM 1220.

Buenísima editorial de Poli del 27-9-18

El presidente del Partido Solidario de la provincia de Buenos Aires conversó con Daniel Rosso sobre su rol como profesor de matemáticas. También, sobre el vínculo y el aporte que existe entre esta disciplina y la política.

Entrevista con Lara Pizarro, joven estudiante de Sociología y co-fundadora de Hexar, una plataforma para enseñar ciencia desde loe videojuegos móviles. Además nos comparte su playlist.

TDTR - Julieta Mateucci sobre una Matemática sin símbolos es posibles #SinX en el @ccungs

Varsky lee una entrevista a Conrad Wolfram sobre el cambio de paradigma en la forma de enseñar las matemáticas y la prueba piloto en estonia

Así nos lo comenta el cronista, acerca del olfato de Bill Hewlett, quien osó lanzar la primera calculadora científica de bolsillo: la HP 35.

Jairo Straccia destacó la convocatoria de la Fundación Bunge y Born para desarrolladores y expertos en matemática, pedagogía, psicología, programación e ilustración creen aplicaciones que permitan mejorar las habilidades matemáticas en chicos de 10 a 12 años.
En Argentina, cuatro de cada diez estudiantes de sexto grado de nivel primario no alcanzan un nivel satisfactorio en matemática (Fuente: Aprender 2018).
Más informacion en: www.fundaciónbyb.org/masmat

Luis Esquivel tiene seis años, nació en Florida, Estados Unidos, y viajó al país para demostrar su conocimiento en matemáticas junto a Susana Giménez . El pequeño realizó cuentas en vivo, primero multiplicando números por dos y luego sacando la raíz cuadrada. Acompañado de su mamá, Luis también expuso su conocimiento en geografía: cada vez que la diva le decía una letra, él decía cuantos países existen con la misma y los nombraba uno por uno. El niño, que está en primer grado, es furor en las redes sociales y ya ha participado en varios programas de televisión en Estados Unidos.

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con Eduardo Sáenz de Cabezón, del Departamento de Matemáticas y Computación de la Universidad de La Rioja en España, sobre cómo influye el pensamiento matemático en la vida cotidiana. “Más allá de las operaciones básicas y más elaboradas que aprendemos en la escuela, el pensamiento matemático consta de varias partes como la capacidad de abstracción y de razonamiento lógico, entre otras características que son muy útiles en diferentes situaciones”.
“En cualquier situación científica que necesitemos medir, controlar y cuantificar se debe tener un rigor matemático detrás. También en las ciencias sociales por supuesto. Pienso además que tener un pensamiento matemático de rigor, para analizar y cuantificar los problemas, nos permite afrontar con más garantías las situaciones que se presentan en la vida cotidiana”, detalló.
En el segundo bloque, Educación Hoy dialogó con Agustina Blanco, directora de Evaluación y Planeamiento del Ministerio de Educación, acerca de la Red de Escuelas de Aprendizaje de la provincia de Buenos Aires, donde unos 2000 establecimientos de 50 distritos trabajan en forma colaborativa para mejorar los aprendizajes de sus alumnos. “A la hora de seleccionar a las escuelas entre el total de 2500 que se postularon, tuvimos en cuenta tres criterios: que haya equidad de territorio para que sea bien representativa; el compromiso de sus directores porque realmente hay mucho trabajo por delante; y aquellas que tuvieran mayor vulnerabilidad socio-educativa”.
“Dentro de ese último criterio, entran muchas variables. Desde cuestiones de carencia a nivel regional. Por ejemplo, intentamos llegar a un gran porcentaje del conurbano bonaerense. Hay escuelas que tienen mejores desempeños y otras que son más fuertes en distintos aspectos. Se ha generado una red muy diversa y eso lo hace muy enriquecedor. Queremos trabajar con ellos durante este año y el próximo. Son dos años de acompañamiento”, comentó.

Nuevo episodio de "El Tornillo"! Los adelantos en la oncología han permitido mejorar la sobrevida y la calidad de vida de los enfermos. Algunos cánceres han pasado a ser considerados enfermedades crónicas. Claudio Martin (Médico Oncólogo- Hospital María Ferrer/Instituto Fleming) nos contó ese nuevo paradigma. En "Vencedores, Vencidos" William Morton y el nacimiento de la anestesiología moderna. Volvió al programa Laura Pezzatti, Doctora en Ciencias Matemáticas y docente de la UBA. En "Si dos más dos diera tres" nos trajo algunos tips para interpretar gráficos y estadísticas. Cierre con comentario vinculados a la pandemia y vacunas contra Covid-19. "El Tornillo de Arquimedes", ciencia por radio! Todos los Martes 23 hs, por Eco Medios AM 1220!

En una entrevista para RADIO 10 Diego Pasjalidis (Director de la Carrera Ingeniería Industrial de UADE) comparte la importancia de saber matemáticas y los desafíos futuros de las nuevas generaciones profesionales.
Con Mario Mundo y Ale Arias

En Modo Avión, Pablo Sigal dialogó con Mercedes Miguel, Secretaria de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con Eduardo Sáenz de Cabezón, del Departamento de Matemáticas y Computación de la Universidad de La Rioja en España, sobre cómo influye el pensamiento matemático en la vida cotidiana. “Más allá de las operaciones básicas y más elaboradas que aprendemos en la escuela, el pensamiento matemático consta de varias partes como la capacidad de abstracción y de razonamiento lógico, entre otras características que son muy útiles en diferentes situaciones”.
“En cualquier situación científica que necesitemos medir, controlar y cuantificar se debe tener un rigor matemático detrás. También en las ciencias sociales por supuesto. Pienso además que tener un pensamiento matemático de rigor, para analizar y cuantificar los problemas, nos permite afrontar con más garantías las situaciones que se presentan en la vida cotidiana”, detalló.

La relación entre la música y las matemáticas ha fascinado al pensamiento occidental desde la aparición de Pitágoras. Quizás el mejor representante de la tradición matemático-musical es Johann Sebastian Bach, el músico barroco alemán que murió hace 265 años. Aunque en su época no se le reconoció tanto, Bach ha ido ganándose un respeto cardenal entre músicos; Beethoven llamó a Bach "el padre original de la armonía", reconociendo la influencia contrapuntística del maestro. Recibimos a la directora de orquesta CRISTINA GARCÍA BANEGAS y al Dr. en física e investigador ISMAEL NUÑEZ

Celis Rodríguez, Presidente del Sindicato Venezolano de Maestros en el estado Nueva Esparta, con Maestría en enseñanzas del castellano.
Nos muestra el lado indolente de la educación en el estado Nueva Esparta, escuelas y liceos estadales y bolivarianos, abandonados en su planta física, develando las carencias y desinterés del partido de gobierno. Sedes educativas históricas que durante 164 años ha incorporado a la educación superior personalidades como el maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa.
Un abandono que raya en el olvido, el desinterés desde el desmalezamiento, pintura, funcionamiento de servicios básicos como sanitarios, agua potable, electricidad, instalaciones deportivas y ni hablar de la dotación de material didáctico y de limpieza.
Las instituciones educativas de la capital del Estado presentan graves fallas en la infraestructura y están apenas a metros de distancia del edificio sede de la Gobernación Regional.
Ni hablar de “aguas afuera” donde hay escuelas como la E.B. Juan Ramón Aguilera en Chacachacare en la Península de Macanao, que es la escuela mas grande del país, porque sus aulas están distribuidas en porches y garages, recibiendo el vapor del motor de el aire acondicionado. Para la supervisión de todos los salones, se requiere de 2 días, yendo de casa en casa, en ese extenso municipio con calles de tierra y clima seco…
El diseño curricular ha estado a la saga de Ministros twitteros, en especial del criterio de Héctor Rodríguez ex Ministro de Educación, que sostiene a los estudiantes que “no hay que sacarlos de la pobreza porque se van a la oposición”.
También otro Ministro que aseguró que había que nuclear Matemática, Física y Biología y un tercer Ministro, Rodulfo Pérez con una “consulta educativa” atomizando nuevamente las asignaturas y Maduro en cadena televisiva restó horas a las asignaturas…
Esto nos muestra el déficit en la preparación de la calidad educativa, con una posición politizada de la educación, las cosas serian diferentes, pero la politiquería ha equivocado los principios y parámetros de la educación en Venezuela, no hay una propuesta seria para contextualizar la realidad en Nueva Esparta. En principio debemos sensibilizar al estudiante en el ámbito del turismo.
La alimentación no lleva balance, el programa, por ejemplo, para 200 o 300 alumnos les entregan 10 pollos a la semana y los trabajadores ponen los aliños, pueden darle de almuerzo un bollo y un plátano sancochado.
Todos estos detalles han sido pormenorizados en las metas y propuestas educativas para los primeros 100 días y primer año de gestión del candidato a la Gobernación Alfredo Díaz (2017-2021) a través del Comando intersindical del Magisterio Neoespartano, para conformar una comisión entre Gobernación del Estado, finanzas y Dirección de la Educación y Sindicatos Docentes que promueva los cambios necesarios en todos los ámbitos.

Entrevista Co fundador del método de aprendizaje de matemáticas, Smartick.

Entrevista a Javier Arroyo, fundador del método Smartick.com